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Develop

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README.md

@@ -8,8 +8,8 @@ En clonant ce repository vous aurez toutes les ressources nécessaires pour les
 
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- - [TP1 : Prise en compte des normes et bonnes pratiques](https://ri3.pages.in2p3.fr/ecole-info/2021/anf-qualite-logicielle/ressources/TPs/tp1.html)
- - [TP2 : Partage de code](https://ri3.pages.in2p3.fr/ecole-info/2021/anf-qualite-logicielle/ressources/TPs/tp2.html)
- - [TP3 : Gestion de la documentation](https://ri3.pages.in2p3.fr/ecole-info/2021/anf-qualite-logicielle/ressources/TPs/tp3.html)
- - [TP4 :  Tests et mesure de la qualité du code](https://ri3.pages.in2p3.fr/ecole-info/2021/anf-qualite-logicielle/ressources/TPs/tp4.html)
- - [TP5 :  Outils de construction du code final, d'intégration et de déploiement continus](https://ri3.pages.in2p3.fr/ecole-info/2021/anf-qualite-logicielle/ressources/TPs/tp5.html)
+ - [TP1 : Prise en compte des normes et bonnes pratiques](TP1/ReadMe.md)
+ - [TP2 : Partage de code](TP2/ReadMe.md)
+ - [TP3 : Gestion de la documentation](TP3/ReadMe.md)
+ - [TP4 :  Tests et mesure de la qualité du code](TP4/ReadMe.md)
+ - [TP5 :  Outils de construction du code final, d'intégration et de déploiement continus](TP5/ReadMe.md)

TP1/ReadMe.md

 ## Prises en compte des normes et bonnes pratiques 
 
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 **Note** : Les différentes phases de ce TP se feront en groupe de 5 personnes. <br/>
 L'intérêt du TP réside dans les échanges au sein du groupe et avec les formateurs
 
-1. Ouvrez le fichier tp1.py , analyser le et essayer de comprendre ce qu'il fait ~ 15 min
-2. Les encadrants du TP vont expliquer ce que fait réellement le script ~10 min
-3. Avec les éléments des présentations précédentes, formulez une analyse critique du contenu du script ~ 15 min
-4. Discutez de ces retours avec les encadrants ~ 5-10 min
-5. Essayez de définir une méthodologie possible qui aurait dû être appliquée ~ 15 min
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-**Bonus** : Réécrivez / adaptez une partie du script en appliquant les règles de la méthodologie définie précédemment
\ No newline at end of file
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+1. Ouvrez le fichier tp1.py , analyser le et essayer de comprendre ce qu'il fait **~ 15 min**
+2. Les encadrants du TP vont expliquer ce que fait réellement le script **~10 min**
+3. Avec les éléments des présentations précédentes, formulez une analyse critique du contenu du script **~ 15 min**
+4. Discutez de ces retours avec les encadrants **~5-10 min**
+5. Essayez de définir une méthodologie possible qui aurait dû être appliquée **~15 min**
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+**Bonus** : Réécrivez / adaptez une partie du script en appliquant les règles de la méthodologie définie précédemment